当然，每篇课文都有不一样的"点"，可能在很多市面卖的参考书上都没有被挖掘出来，他们就像一个个宝藏等待教师沉浸文本，做足它的"点"上功夫！这不仅让教师自己醍醐灌顶、豁然开朗，同样也能让我们的学生乐上语文。而且如果我们的教师对每一篇文章都能抓住属于自己的"点"，我想肯定能促进教师的专业化成长，因为这种在专业领域深刻体验与执著思考的基础上，对教育本质与教育过程所持有的一种深刻洞察、精确理解、迅速判断等成熟完善的心智思维品质必然使我们的教师成为智慧型的教师。当然，笔者还认为除此之外，还可以增加教师的职业幸福感，正如西方哲学家斯宾诺莎所言"但是爱好永恒无限的东西，却可以培养我们的心灵，使得它经常欢欣愉悦，不会受到苦恼的侵袭，因此，它最值得我们用全力去追求，去探索"。

　　参考文献：

　　[1]《做最好的老师--著名教育家李镇西25年教育教学精华》漓江出版社

　　[2]《余映潮阅读教学艺术50讲》陕西师范大学出版社

　　[3]《语文教师的智慧》（王栋生）华东师范大学出版社

 

 

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