[摘要]本文对高校体育文化内涵、特点、功能等进行研究，提出高校体育文化建设的对策：培养学生体育文化意识；加强体育文化硬环境的建设；增强体育文化意识，为高校体育文化建设提供理论参考。

　　[关键词]高校；体育文化；体育教育

　　[中图分类号]G76[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2014）34-0155-02

　　高等学校作为文化教育单位，它的一切物质的、精神的文化活动都包含于高校校园文化中。高校校园体育文化作为现代高等教育与现代体育两大文化体系的交会点，既是社会体育文化的重要组成部分，也是校园文化的重要内容和形式。加强我国高校校园体育文化建设，对于抢占高校思想政治教育阵地，打开大学校园壁垒，拓展体育教育的功能，推进高校校园精神文明建设，营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育具有积极的作用。

　　1高校体育文化建设内涵

　　高校校园体育文化是在校园特定环境下的亚文化，是社会文化的一个分支，不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛等表象内容，还包括体育风尚、道德观念、体育精神和价值等深层内涵，它是在高校校园这一特殊环境中，为校园群体共有共享的体育物质产品和精神产品的总和。它涵盖物质、制度、精神、行为等基本文化形态，以强身健体、振奋精神、建立积极健康的生活方式为第一要义，不仅反映校园体育器材设施、学生体质健康等物质层面成果，还反映知识、技术、规则和制度等非物质层面成果，更要反映智慧与精神层面成果。

　　高校校园体育文化是具有高校校园特色和健康生活气氛的一种大众文化，具有较高的层次和品位，它集健身、消遣、娱乐、传播文化等功能于一体，是大学生文化生活中的一项重要内容，具有时代性、渗透性、客观性、动态性和创造性等特点，同时具备教育、健身、调适和育人等功能。因此，校园体育文化是校园文化不可缺少的一部分，意指通过在校园内开展的一系列体育文化活动促进具有共同价值理念的校园体育精神的传播，使得体育与人文精神相结合，拥有健康的体魄和体育道德，进一步影响到学生的世界观、人生观、价值观和生命观的正确走向，最终实现学校教育的目标——人的全面发展。

　　2高校体育文化建设存在的问题

　　2.1物质保障缺乏

　　体育场所、设施等的建设状况是衡量一所高校综合教育能力重要指标，高校体育物质基础是高校体育文化得以开展的根本。体育场所、体育场馆、体育设施、体育建筑等活动场地和器械是高校学校体育教学和课外体育锻炼的根本物质条件，是大学生进行校园生活的基础设施保障。

　　然而目前许多高校体育经费不足，体育设施、场地严重不足、师资队伍薄弱，尤其是高校扩招以后，学生数量急剧增加，导致现有的体育资源与学生的需求严重失调，在一定程度上阻碍了高校体育文化建设。

　　2.2学生的体育意识薄弱

　　体育意识决定人们进行体育行为的指导性因素，是人们在心理素质、智力和道德以及在健身、娱乐等方面所形成的体行价值的认识态度。观念引导行为，学生体育意识形成好坏直接影响其体育行为开展如何。

　　当代大学生体育意识淡薄，总体上还处于感性认识的阶段，与高校体育目标相去甚远。由于没有认识到体育锻炼的重要性，因此积极参加体育锻炼还没有成为大学生的自觉行为，更不用说在体育方面进行健康投资。

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