【摘要】网络已经成为人们生活方式和生产方式的一种基础性因素，它的迅猛发展必然引起人们精神和文化领域的深层次转变。在这种情况下，作为社会最前沿群体的高校研究生的世界观、价值观和人生观比以往更加复杂化和多元化。高度发达的网络一方面为高校研究生的德育教育提供了契机，另一方面也带了新的挑战。需要我们针对新情况，有针对性地进行分析解决，以在新的网络环境下做好高校研究生群体的德育教育工作。

　　【关键词】网络环境研究生群体德育教育

　　一、当前网络环境发展呈现的特点

　　1.网络资源的丰富性、复杂性

　　网络技术发展到现在，已经综合了各种传输手段优点，整个网络系统成为一个大量信息高速传输的系统。因为网络的开放和共享，网络信息的良莠不齐，鱼龙混杂，包括各种敌对意识形态领域、低俗落后的垃圾信息，并且日益泛滥。

　　2.网络价值判断选择的多元性、开放性

　　网络是一个各种思想文化和价值观念汇集、交织和冲突的复杂信息平台，高校研究生在接触这些文化资源的时候，就会与头脑中积累的中国传统文化观念相冲突，从而导致高校研究生群体在实际价值选择面临标准多元化的情况。

　　3.网络环境的虚拟性、非理性

　　高校研究生作为高级知识分子，承受了巨大的压力，不仅来自于社会期待，也来源于自己的学术活动。由于网络所营造环境的虚拟性，我们在网络中可以逃避现实，导致大量人群沉迷其中。网络环境处于道德上无约束状态，人们容易陷入非理性状态。

　　4.网络利用的便捷性、快速性

　　互联网的信息传递与更新速度为人们获得第一手的信息提供了极大的便利，表现出极高的效率性与即时性。近些年来无线网络技术和网络终端设备的跨越发展，使得人们利用互联网更加方便和快捷，促使了网络环境的影响更加深入。

　　二、网络环境对高校研究生德育教育作用的两面性

　　网络环境发展所呈现的上述特征决定它对高校研究生群体的德育工作的作用具有两面性。

　　首先，网络技术的发展对于研究生的德育教育有着积极的作用，要求我们合理利用网络，发挥其积极作用。

　　1.网络的发展为高校研究生德育工作提供了丰富的素材

　　网络以其无与伦比的信息容量可以为我们所利用。此外，网络在现实生活中也是文化观念发展的前沿阵地，一些最新的观念、流行用语等大多以网络为载体而被民众所接收。我们在进行德育工作是也应该将其合理的因素加以吸收。

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