【摘要】社会快速发展，科技日新月异，人的因素至关重要，从根本上说取决于人的综合素质，而加强职工教育培训是提高职工素质的有效手段。在开展职工教育培训实践、创新的过程中，还确实存在不少需要解决的实际问题。针对这些问题，加强和改进教育培训工作，应进一步在推进教学培训改革，强化师资队伍建设和整合优化培训资源，完善制度创新培训机制等方面下功夫。

　　【关键词】水利职工教育培训思考

　　2011年，中央一号文件对加快水利改革发展做出重大决策部署，对水利人才队伍建设提出了更高的要求。今年五月份我校在市局领导组织下，围绕当时水利防汛抗旱这一中心工作承办了一期全市防汛抗旱工作人员培训班。以贴近学员需求为导向，精心选择教材，在全市行业内选聘专家分章节按要求授课。有的教师自制幻灯片；有的老师利用租来的现代教学媒体资源，采用形式多样、形象生动的教学手段，深入浅出、寓教于乐。这次培训切合了学员的需求，学以致用，深受学员好评，从而确保培训收到了实效，但与新形势新任务新要求相比，与建设人力资源强市的要求还不相适应，主要表现在以下四个方面：

　　（一）工学矛盾突出。工作与学习矛盾突出历来是职工教育培训面临的一大难题，参加培训学习的时间太多势必影响日常工作的开展。

　　（二）教材不够规范。对参训人员了解掌握知识含量的层次缺乏研究，行业内不同类别人员培训学习所需的系统、规范、科学的实用教材体系还不完善。

　　（三）经费投入偏少。新时期职工教育培训工作在培训场所、教学手段上，要求远程教学和网络教学等现代化的教学设施和手段，随着培训内容、标准和要求的提高，需要投入较多的资金，目前职工培训经费距离培训需求还存在较大差距，从一定程度上制约了培训的规模，限制了职工培训中班次设置的时间。

　　（四）机制不够健全。教育培训的激励约束机制有待进一步完善。目前，一整套系统、可操作的职工教育培训检查、督促、考核、奖惩制度尚未形成，缺乏足够的动力。

　　我校如何有效推进教育培训工作，以适应新形势之需，应进一步在推动教学培训改革，强化师资队伍建设和整合优化培训资源，完善制度创新机制等方面下功夫：

　　一、更新理念，创新思路

　　新时期对职工教育培训提出了新的要求，开展职工培训，要增强对各国教育培训、对本地区经济社会发展趋势的了解、研究，才能提高对各项工作的预见性。以“三个坚持”为前提，更新培训理念，创新培训思路。

　　（一）坚持围绕中心，服务大局。职工培训要紧紧围绕市委工作会议精神和市局中心工作，为全市新一轮跨越发展服务，增强职工培训的针对性和适用性。

　　（二）坚持遵循规律，更新理念。把握职工教育规律和职工成长规律，增强职工教育培训针对性和实效性，提高培训质量，实现职工培训与职工职业成长的有机结合。

　　（三）坚持不断扩展，培训范围。职工培训工作不能只着眼现在，而要放眼长远，探索、研究、掌握水利工程管理的理念和技术的发展方向，及时更新工作思路。在抓好基础知识教育的同时，不断引进新技术、新知识、新理念等内容，围绕民生水利、资源水利发展等方面的知识培训，提高职工的综合素质。

　　四、完善制度，创新机制

　　制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性，要进一步完善创新务实管用的现代培训管理制度，建立健全职工教育培训的工作运行机制，对培训的全过程，实施精细化、科学化、规范化管理，努力构建班次更加完善、结构更加合理、功能更加齐备、效果更加明显的科学培训格局。

　　（一）建立培训需求调研制度。坚持每年开展职工教育培训需求调研制度，及时客观全面地掌握职工培训需求，不断优化培训内容，为制定年度培训计划，设计课程内容奠定坚实基础。

　　（二）不断完善培训考核机制。强化职工在职继续教育学习制度，加强培训证书管理，推动职工教育培训工作科学化、制度化和规范化，建立健全职工教育培训管理考核长效机制。探索把职工学习与年终考核有机结合起来，认真全面地评议职工学习情况；培训结束后，教学机构须组织考试，通过基础理论问答、综合素质测试或工作建议书和调研报告答辩等测试方式建立相应考核制度，并对每一位学员的在校表现作出评价，不断完善学员培训考评机制。按照上级部门的有关规定，制定培训学员请假三级审批制、课前点名签到制、考勤情况通报等制度，严肃职工培训纪律，规范职工培训行为，为职工培训提供坚实的制度保障。

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