[摘要]高校推行二级管理模式，建设二级学院学生工作平台，对高校学生工作具有重要意义，同时对二级学院学生工作也提出了新的要求和挑战。要完善服务平台，把好"两个节点"，不断推进学生工作的角色转变。要精心布置迎新工作，精心组织入学教育，精心开展导师制，精心谋划就业指导，精心营造离校氛围。要夯实管理平台，要抓住"三个关键"，力保学生工作安全稳定。要创新教育平台，搭建四大支柱，全面提升学生综合素质。

　　[关键词]二级学院学生工作管理模式

　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2013）21-0012-04

　　校院两级管理既是适应高校规模扩张、深化内部管理体制改革的重要举措，又是提高办学效率、增强二级学院办学动力和活力的有效举措。二级学院学生工作平台建设，是实施校院两级管理体制改革的基本内容和重要一环。因此，探索如何在学校主管部门的宏观指导下，挖掘二级学院内部潜力，在机制、服务、教育、管理等平台建设上形成合力，从而全面推进学生工作的系统化、科学化，具有深远的现实意义。

　　一、筑牢机制平台，形成一个合力，逐步完善学生工作管理体系

　　学生工作不仅仅是学生的教育管理工作，还包括教学、科研、专业、学科等。只有筑牢机制平台，开展大学工作建设，形成党政齐抓共管、教职工全员参与、分管领导具体负责、辅导员班主任深入贯彻、学生骨干示范引领、全体学生共同参与的学生工作机制，才能形成全员育员、全程育人的良好氛围。

　　（一）党政齐抓共管形成合力

　　高等学校的首要任务是为国家培养优秀的人才，教学、科研、管理等工作都为人才培养服务；人才培养的质量如何，直接体现着高等学校办学的成功与否。二级学院要始终把学生工作作为党政工作的重点来抓，在学院的全体教职工会议上，党政领导都要引导全院教职工打破"学生工作只是政工队伍的事"的思维，树立"凡是有利于学生发展的都要大力支持，都要积极参与"的思想，号召全院教职工齐心协力做好学生工作。二级学院党政联席会议要定期讨论学生工作，部署学生工作，切实为学生的成长成才提供思想保障和组织保障。

　　（二）规章制度完善激发合力

　　没有规矩，不成方圆。规章制度是实现人才培养目标的有力措施和手段，它既是学生工作进行正常管理的需要，也是一种强有力的保证。二级学院要不断完善、修订学生管理工作方面的规章制度，内容应包括班主任管理与考核、班级管理与考核、学风班风建设、宿舍管理、考勤制度、奖惩制度等，不断推进学生工作的系统化、制度化。

　　（三）育人氛围浓郁形成合力

　　二级学院要充分利用教职工政治学习时间交流讨论学生工作，引导全体教师关心、爱护学生，在传授专业知识的同时，做好学生的思想教育工作；引导教师课后尽可能地利用一切时间与学生交流，了解学生的思想动态，并能将所了解的情况及时向学院和班主任反映，便于问题的及早处理。另外，学院还要充分发挥办公室、实验室人员与学生接触多、感情深的优势，引导他们增强育人意识，在为学生热情服务的同时，引导学生正确对待工作、学习、生活中遇到的矛盾和挫折，进而刻苦学习、努力成才。动员全体教职工关心弱势群体学生的成长。学院还可以通过建立新生导师制、考研学生与专业教师结对制度等，畅通咨询、辅导交流渠道，建立长期帮扶关系，以促进学生成人成才。

　　（四）学工队伍得力形成合力

　　二级学院要高度重视专兼职学生工作队伍的建设，努力打造一支想干事、能干事、干成事的学工队伍。一是加强院团委书记、辅导员等人员的培养教育，鼓励他们通过自学、接受培训、参加函授学习等形式，不断提高政治理论素养和工作水平。二是加强班主任队伍建设。应选拔素质好、能力强、有较强责任心和工作热情的教师担任班主任，并就学生干部培养、学生心理调适等实际问题予以指导；为新任职班主任发放如《班主任工作学习材料》等，指导他们开展工作；定期召开班主任例会，检查、总结前期工作，布置下一阶段工作；每学期召开一次班主任工作经验交流会，开展深入交流学习。三是充分发挥院团委、学生会、学生党员等骨干队伍的模范带头作用，通过交任务、压担子等方法，对学生骨干进行培养和锻炼。另外，选拔素质好、组织能力强的高年级学生干部担任班主任助理，让新老学生交流无距离。

　　二、完善服务平台，把好"两个节点"，不断推进学生工作的角色转变

　　两个节点即新生入学阶段和毕业生离校阶段。这两个时期是学生角色定位最复杂、情绪反应最敏感、情感问题最集中的时期。学生工作服务的好坏，将直接影响学生对学校、学院、教师的印象，甚至多年以后对母校的情感。

　　（一）精心布置迎新工作

　　迎新工作是学生体验校园文化、了解学校氛围的重要窗口，二级学院要将其作为新生入校教育的重要载体。通过召开专题会议部署迎新工作，引导师生热情、周到、细致地服务，确保每一位新生、家长都满意。学院可制作个性化宣传展板，发放家校联系卡、新生服务卡等加强与促进新生及家长和学院的沟通、了解。如传媒学院发挥专业优势，制作了"连心墙"，现场为新生家长与新生留影并现场打印两张照片，一张由新生帖上"连心墙"，一张给家长带走，从而让学生及家长在参与中既感受到专业特色，又感受到热烈、喜庆、和谐的迎新氛围，让来自全国各地的新生感受到传媒大家庭的温暖，感受到传媒学院的文化精神。

　　（二）精心组织入学教育

　　刚进校的日子里是新生最彷徨的时候，学院要用入学教育引领新生快速融入大学生活，完成角色转变。入学教育要安排专人负责、精心制订计划。在组织参加学校军训、广播操训练的基础上，二级学院可以召开新生导学大会，邀请学校相关专家开展如安全教育、专业思想教育、规章制度教育、入党启蒙教育、心理健康教育等常规讲座，更要结合时代特点，开展生态思想教育、社会责任感教育、感恩教育等专题活动，让学生快速了解大学制度，适应大学生活，融进大学氛围，感受大学文化，培养大学精神。

　　（三）精心开展导师制

　　导师制可以让新生更好地了解学校、了解专业，特别是在思想、生活、心理等方面进行指导和帮助，使学生尽快适应大学生活。同时也可以发挥教师的专业优势，为学生提供学习指导，并针对学生个人情况设计学习计划。为保证导师制质量，二级学院要选聘业务精湛、责任心强的教师担任新生导师，并在开学第一周组织导师和新生见面，建立联系。学院通过制订《本科生导师制实施办法》，引导教师定期与学生交流、沟通，并给予有针对性的指导；同时要求学生主动与教师联系，并积极帮助教师做力所能及的事。这一指导方式让师生关系更融洽、思想教育更贴心、学生成长更有利。

　　（四）精心谋划就业指导

　　就业工作关系到学生的出路、学院的未来。做好就业工作，要充分利用校内外资源，特别是坚持"三个结合"：就业工作与日常教学工作相结合，将就业危机意识、正确的择业观、创新创业理念融入教育教学中；指导毕业生就业与指导毕业论文相结合，毕业论文指导教师同时担任就业工作指导者、促进者、督促者；就业工作与实习、实训相结合，精心选择有希望就业的单位实习实训，既将实习、实训期作为工作的实践期，又作为用人单位的考查期。为考研、考公务员的学生提供力所能及的帮助，确定指导教师，安排复习场所，及时释疑解惑，努力提高高质量就业率。引导办公室人员凭借与学生交流多、易沟通的优势主动与学生谈就业、促就业、服务就业，形成人人关心、时时帮助学生就业的良好氛围。

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