同时，写作时，应指导学生探究并揭示现象背后的意义，尤其是一些特殊的意义。如有的现象超出了一般的常识，表现出了某种反常，但是，这种特殊或者反常蕴含着异乎寻常的道理，特殊之中包含着必然。揭示这种反常的现象与必然之间的联系，也就揭示了现象背后的本质。在写作训练中，让学生多问问自己：我为什么要选择这个例子？这些现象说明了什么问题？学生深入思考后形成文字，就是说理，只要例子的背后有说理，文章自然会深刻。

　　作文分数的高低直接影响到语文成绩的好坏，要想在高考作文中取得理想的成绩，就必须使自己的作文做到深刻，而深刻不是一天就能练成的，这需要我们教师在平时作文教学中应多分析不深刻的原因，并进行有针对性的训练。

　　总之，多年的教学实践证明：只有让学生在平时的学习中多积累素材，自觉提高思想认识，多观察，多角度、多方位思考问题，勤于练笔，就一定能在决定命运的高考考场上写出入木三分，富有个性的好文章，赢得评卷教师的青睐，获得较高的

 

---

期刊库（http://www.zgqkk.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
　　本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。

---

　　【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。