二、职业大学电教设备管理的新模式

　　1.加强设备管理，不断完善电教管理制度。

　　电教设备不断增加，电教管理工作越来越重，为了明确责任、加强对电教设备的维护管理、发挥设备的最大使用效率，我们应该制定各项管理制度，即把电教设备的使用周期列入到电教管理的范围，积累设备管理的规律，为电教设备的维护提供依据和资料，还要注意完善好设备档案，对各类电教设备编号、登记，做好设备的检修、故障维护记录，保存好设备的技术资料。另外，还需要根据管理工作中出现的新情况、新问题制定新的管理制度，对各种设备的管理与使用均有一套规程，并且对管理人员的职责进行合理的划分。

　　2.加强对学校电教工作的认识，培养电教人员的创新精神。

　　职业大学的电教工作看似简单，实际上非常复杂，作为一名优秀的电教工作人员，首先需要转变思想观念，即电教工作本身就是为教育教学服务，解决教学活动中的难题，因此，在实际的教学活动中，电教管理人员应该主动为教师创设更好的教学条件，为教学改革服务，为本校地发展作出贡献，为打造特色的学校努力。其次电教管理人员要具备专业指导能力，能够有效地帮助学科教师利用现代教育技术进行课堂的设计和分析，能够协助学科教师提高教学效率，完成教学任务。最后，电教设备管理人员还需要具有创新意识和能力，随着科学技术的飞速发展和教学手段的不断更新，电教技术发展速度随之加快，这就要求电教管理人员善于吸收新理念、掌握新方法、精通新技术，从而真正实现教学技术与先进科技之间的有机结合。

　　3.加强现有电教设备的日常管理与维护。

　　电教设备管理人员的基本职责是做好设备管理及使用登记工作，即记录学科教师的电教设备借还登记，对电教设备进行定期的检测维护，如若发现出现故障的设备，在最短的时间内进行相应的维修，恢复电教设备的正常使用。另外，还需要提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源来改进教学工作，提高教学效率和质量，这样一来，才能发挥电教设备的真正功效。

　　综上所述，职业大学的电教管理工作是学校管理的重要组成部分，因此，电教管理部门在日常的教学活动中需要加强管理，提高电教管理人员的服务意识，才能有效发挥电教设备的作用，确保教学活动顺利有效地进行。

　　参考文献：

　　[1]赵婕.职业学校电教设备管理工作中的问题与措施[J].机械职业教育报，2012（28）.

　　[2]菲罗热·依明江.中职学校电教管理存在的问题及应对措施[J].今日科苑，2011（05）.

 

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