扎根农村，深入农村生活，在农村这片土地上挖掘美术教育资源，在取之不尽、用之不竭的自然中发掘美，是美术教育工作者应该承担的重任。《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010年）》提出的指导思想之一是“普及和发展农村学校艺术教育为重点”，这说明农村美术教育的提高和改善是当前的一个重要任务。笔者认为在农村以乡土教育为农村教育的突破口，必定会给农村美术教育注入活力。随着新课程理念的不断深入，要调动一切积极因素，因地制宜，在教师的引导下走出课堂，到大自然中去寻找美术素材的形态、肌理及色彩，挖掘寿北农村可利用的美术资源，全面开展各种特色的乡土美术教学，积极开发和挖掘有利于学生和时代的新的课程资源，优化美术教育，开展适合学生发展的、独具特色的美术教学。这将对培养学生的审美情趣，提高学生的观察力、想象力、创造力有非常大的意义。让每一个农村学生都参与到美术活动中来，使农村学生和城市学生一样接受美的熏陶，培养他们在生活中能够发现美，创造美的能力。
为更好地适应教学改革，促进学生素质的全面提高，还需要教育各部门负责人员的共同努力，充分挖掘和利用当地美术教育资源，变劣势为优势，努力走出一条具有农村特色的美术教育新路子，乘着课程改革之东风，为农村美术教育开创一个更好的局面。
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