趁热打铁，借着这一个闪光点，我就进一步找他谈话。从帮妈妈捶背，到帮助邻居老奶奶提菜，再到人与人之间的亲情、友情，在谈话中不动声色潜移默化地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，助人为乐。在路上遇到他，我会有意识地先向他问好；发现他的一点进步就及时给予表扬、激励。他生病时，我组织同学们去看他……无论在家还是学校，让他时时刻刻都能感受到父母、老师和同学们在关心他、信赖他。而他也在逐渐地改正自己的错误，不断的进步着。

　　在家长和任课老师的帮助下，经过半个多学期的努力，小康的品质、纪律有了很大进步。在班里它能主动的打扫卫生、关心同学了，在校外也能主动的帮助别人了……回想着他的每一次进步与成长，我会心的笑了。现在，还是经常接到关于他的"诉状"-- "老师，今天小康又帮我们打扫卫生了，他把卫生都打扫干净了，我们都没法干了。""老师，小康的作业又进步了，他们小组又因为他得了一分，我们也想跟他一组。""老师，小康……"听到这些，我的心里真是万分的感动，这个曾经爱"捣乱"的孩子在我们的信赖中不断改变着、进步着……

　　"人非圣贤，孰能无过？"何况他们还是一个个未处世的孩子，他们需要的是所有人的关心、尊重、理解和信任。他们年龄还小，没有分辨是非的能力，哪怕他们的身上有再多的缺点，哪怕他们犯了多大的错误，我们也不能放弃他们。而我们需要做的，就是用一颗宽容的心来引导他们、教育他们走向正确的方向。尤其是当他们犯了错，彷徨无助的时候，更要让他感到你的爱和期望。是的，孩子们的成长需要用我们最诚挚的心唤醒他们心灵深处那最真挚的情。只要我们有足够的爱心和耐心对待每一个孩子，只要我们对每一个孩子都抱有期望，只要我们真正的关心他们，就能让孩子从内心里真正感到生活的温暖，才能使他们健康快乐的成长，才能使孩子们成长在有意义的生活之中。

 

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