（6）配合有关部门帮教失足或行为失范的未成年人。老同志们配合有关部门和家长组成"三帮一"、"四帮一"帮教对子，帮助失足或行为失范的未成年人走上新生或改正不良行为。在这方面，"五老"发挥的作用不小，涌现的先进典型也不少。

　　（7）"老少共建精神文明"。方式有：老少同读一本书、同唱一首歌、同演一台戏，老少共同美化环境，老少砒砺高尚情操，老少弘扬优良传统，等等。大手拉小手，共建精神文明，受到人们的普遍赞誉。

　　（8）组织未成年人开展健康有益的文体活动。许多居住在农村、社区的老同志，在党政支持下，利用本地资源，开辟老少活动中心（文化站、活动室），组织未成年人来此看书、打球、听讲座、参加书画展览等，孩子们把活动中心当作第二课堂和校外活动的乐园。

　　四、"五老"队伍发挥作用的几点思考

　　思考之一：建立工作队伍。一是常务队伍，即各级、各单位关工委组织成员中的老同志；二是骨干队伍，即受聘担任报告员、辅导员、帮教员、家长学校教员等"几大员"的老同志；三是参与队伍，即就近就地自动做些实事的老同志。笔者认为，建立和健全各级关工委组织。搭起"老有所为"的平台，是动员和组织更多的"五老"参与未成年人思想道德建设的有敬方式。对于"几大员"则要有由有关部门或中小学校发给聘书，使老同志"师出有名"。

　　思考之二，建立工作模式。许多乡镇街、村社区在党政领导下把老年党支部、关工委、老年体协结合在一起，做到人员交叉任职，学习交叉共组，阵地交叉共用，资源交叉共享，活动交叉共谋，成果交叉共享。老同志们在老有所学、老有所乐的同时，加上力所能及的老有所为，大家乐于接受。这种三位一体的工作模式，在基层有利于发挥"五老"队伍的群体优势，可以起到相互学习、借鉴、推动的作用，值得推广。

　　思考之三，建立长效机制。一是不断加强关工委的组织建设；二是坚持运用形式多样的活动载体；三是尽量建立吸引未成年人的活动阵地；四是扩大发挥老同志特长的工作队伍；五是建立必要的表彰奖励制度，为"五老"鼓劲喝彩。

　　思考之四，党政领导重视。关工委有一句名言："有为才有位，有位更有劲"。老同志们无私奉献，做出了成绩，党政领导更加高兴、更加支持，老同志们更加舒畅、更加有劲。党政领导重视，是动员和组织更多"五老"参加未成年人思想道德建设的关键所在。

　　参考文献：

　　[1]对青少年健康成长倾注满腔热情--600多万离退休老年志愿者参与关心下一代工作[J]. 成才之路，2008（09）

 

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