1.一条主线
牢牢以“加强大学生思想政治教育，以创新创业教育促进其成长成才”为工作主线。共青团以往的工作中有一些培养大学生创新意识，鼓励大学生科技创新的活动项目，但创业教育开展不够。树立这条工作主线就是要整合、改进以往工作项目，加强创业教育，培养大学生的创新创业精神，使其素质全面发展，在就业、创业过程中实现个人价值并体现社会价值。为此，北方工业大学团委增加内设部门，专门设立“大学生创新创业教育办公室”（简称“创办”），“创办”与中国青年创业国际计划（YBC）保持密切联系，下一步将与创办和改善你的企业中国项目（SIYB）接触、合作。
2.二项职能
注重体现共青团“引领青年”“服务青年”二项基本职能。“引领青年”作为高校共青团基本职能之一，要求团组织能在工作的各个层面引导大学生的思想。传统的党课、团校、学生骨干培训在思想政治教育中具有重要作用，但其灌输式的教育方式在青年学子中引起的共鸣越来越小，促使其增强互动性与实践性。同样，新的形势要求我们在实践中不断创新思想引导的方式方法，在新的领域开展大学生思想教育工作。大学生创新创业教育正是这样的工作载体，共青团要将思想教育因素融入创新创业教育之中，在潜移默化中促进大学生的思想成熟、政治进步。
“服务青年”是高校共青团的又一基本职能。青年的成长成才仅仅依靠书本上、课堂中的知识与训练是不够的，那样很难培养出综合的全面素质，而必须获得充分的实践机会。共青团正是在创造青年实践平台中更多地实现服务青年成长成才的职能。在创新创业教育中，我们要面向全体学生（而非少数学生骨干）开放就业创业见习岗位，实施素质教育，提升学生的创新创业能力。
3.三家社团
北方工业大学团委的“大学生创新创业教育办公室”作为内设部门，仅仅是组织协调机构，工作方式主要是提出共青团开展创新创业教育的规划、计划，整合校内外可供帮助的资源，搭建学生展示创新创业素质的实践平台，营造出校园创新创业文化氛围。因此，这个机构需要工作支撑机构。学生社团是学生依照兴趣组成的民间团体，聚集了大量志同道合的青年学子。各高校都将学生社团的管理部门定为共青团组织，可以说学生社团是高校学生会组织的有益补充，是学生自我教育、自我管理的良好平台，延伸了高校共青团的工作手臂。经过比较、分析，我们选择了“职业生涯协会”“KAB创业俱乐部”“学生科技协会”三家学生社团作为大学生创新创业教育的支撑机构，整合发挥它们的作用。这三家社团的基本情况如表1所示。
为了形成创新创业教育的合力，校团委加强了与校内指导部门、校外资源的沟通，并把这些沟通成果通过学生社团的工作、活动展现出来，充分发挥了三家社团在大学生创新创业教育中的作用。
4.四个环节
北方工业大学共青团组织主要抓好了“培训、竞赛、见习、模拟”四个环节。这四个工作环节之间并不是孤立的，它们互相联系，互相影响，互相促进。
培训环节可以说是一个基础环节，也是创新创业教育狭义上的理解。北方工业大学共青团整合以往散布在团校、毓秀讲堂中有关创新创业的课程，形成“大学生创新创业教育讲堂”，制订模块化的课程，包括“见习岗前培训”“创业计划书指导”“创业政策指南”“创新方法研讨”“创业意识培养”等。这些课程为其他三个环节的工作提供了强有力的支撑。受众对象为报名见习、创业计划竞赛、模拟创业的大学生，讲堂的师资来自学校专业教师、见习单位高管、相关组织创业导师，培训方式为课堂讲授、小组讨论、网上一对一、网上主题讨论等。
竞赛是以“挑战杯”大学生创业计划竞赛为龙头的系列赛事，有的由学校组织，有的只是推荐给广大同学作为信息，感兴趣的同学自行参赛。共青团组织为有意参赛者提供交流平台，开展创意集市、线上讨论、专家辅导等活动。通过参加竞赛，同学们验证了书本上的理论，加深了对理论的理解，建立了竞赛团队，培养了团队合作精神，掌握创业动态与政策，激发创新潜能。有的团队在创业计划竞赛之后积极参加模拟创业或者获得投资，注册公司开展实际创业。
见习是共青团工作堪比“希望工程”项目的一项工作创新。“希望工程”是关注、促进贫困地区的小学教育，大学生就业创业见习是提高大学生就业质量、创业能力，二者都致力于调动社会资源实现社会和谐。北方工业大学自2009年起大力推动此项工作，着重进行了大学生就业创业见习生管理与见习基地建设。见习生管理由报名、培训、配岗、见习、鉴定等程序组成。一次报名即可获得以后历次的见习需求信息，直到他参加过一次见习岗位的锻炼。培训工作即培训环节的“见习岗前培训”部分，又分为通用培训与专业培训。配岗基本通过团组织与见习单位两层匹配完成，即团组织按岗位需求条件与见习生的条件、选择方向等提出初步名单，经见习单位筛选后确定上岗人员。见习过程中，团组织与见习单位保持沟通，在见习生集中的单位成立临时团组织，及时处理出现的问题，提高见习效果。鉴定则是在见习生见习结束获得见习单位鉴定的基础上，团组织发放见习证书并给出就业、（模拟）创业意见、建议。见习基地建设注重发挥校院两级团组织的积极性，校级基地起典型示范作用，院级基地发挥基础保障功能。运行良好、持久的院级基地能升级为校级基地，可依然由院团总支主责管理。
模拟创业团体来自两个部分，一是各类创业计划竞赛中的优胜团体，自愿或者受邀进一步深化创业项目；二是在校内外已有创业初态，准备注册公司（个体工商户）实际创业的团队。所有进驻模拟创业基地的团队都要经过专家评审。模拟创业活动包括模拟经营沙盘大赛、规范化经营、政策咨询、（未来）企业家沙龙等。模拟创业团队经过这个环节希望能获得投资或者组建创业团队，有的则最优化享受各方面优惠政策完成了公司注册，实现“以创业带动就业”。如果有大学生科技创业园等孵化器平台，模拟创业环节将更加顺畅，模拟项目落地将更加便利。
参考文献：
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