[摘要]图式理论作为一个心理学的理论在十九世纪七十年代就被引入到英语教学中。直至今日，图式理论已经广泛应用于阅读、听力、翻译和写作的教学中。但是将图式理论应用于词汇教学的情况还很少。文化图式理论作为内容图式理论的一个重要分支，是一种科学高效的词汇教学方法，更符合学生的记忆规律和学习特点。教师能够通过激活学生原有的文化图式帮助学生理解不同文化的差异，减少词汇学习中的文化误读，让学生真正理解词汇的文化内涵，提高学生词汇学习的效率。因而将文化图式理论应用到词汇教学中去有巨大的实践意义。

 

　　关键词：大学英语教学；词汇；文化图式

 

　　图书分类号：H319

 

　　当前大学英语词汇教学过程中普遍存在效率低、效果差的问题。通过调查发现，大部分学生认为英语学习最痛苦和最枯燥的部分是英语词汇的学习。机械的记忆词汇手册上好几千单词成为学生英语学习的梦魇。所以如何教会学生科学高效地掌握词汇成为大学英语教学亟待解决的问题。

---

期刊库（http://www.zgqkk.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
　　本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。

---

　　【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。