摘要

　　本专题学习网站的设计与开发，依据教学设计理论、学习理论、艺术理论、软件工程等理论。笔者对本课题的学习网站进行了教学设计和系统功能设计，在此基础上，采用PHPCMS2007建站技术，建立专题知识以及专题资料库，实现专题学习讨论区和专题学习评价。

　　关键词：专题学习网站，Photoshop通道，网站设计

　　Abstract

　　Thespecialsubjectlearningwebsitedesignanddevelopment,basedontheteachingdesigntheory,learningtheory,thetheoryofart,softwareengineeringtheory.Theauthorofthistopiclearningwebsiteofteachingdesignandthefunctiondesignofthesystem,onthisbasis,usingPHPCMS2007station,establishspecialknowledgeandthematicdatabase,realizethematiclearningdiscussionandlearningevaluation.

　　Keywords:specialsubjectlearningwebsite,Photoshopchannel,webdesign

　　专题学习网站的设计与开发

　　--photoshop通道深度探索

　　引言

　　本专题学习网站包括专题知识、资源中心、作品提交、习题展评、交流社区五个功能模块。网站提供了网络协作学习工具和自我评价工具，意在培养学生的自主探究能力和创新意识。通过本专题学习网站的开发和应用，意在探索提高学生的综合能力和高效率学习的有效途径。

　　本学习网站以"photoshop通道深度探索"专题为核心对资源进行加工和整理，构建基于网络的专题资源学习社区--交流社区。本网站的一大特点是允许学生参与资源的建设，将资源建设与学生为主体的活动结合起来，在教与学的实践中不断的发展和完善资源库，极大的丰富了本网站的资源，也体现了网络的两大特色：资源的丰富性与共享性。

　　1.专题网站的概念界定

　　专题学习网站是一个基于在网络学习环境中，以学生的自主学习和合作学习为主要特征，向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具的专题研究、协作式学习系统。是一种支持学生探究的资源学习型网站。以培养学习者收集信息、分析信息、处理信息和利用信息的能力，培养学习者的创新能力、实践能力、合作精神和综合素质为目标。

　　专题学习网站具有自身的特点：学习内容的专题性学习知识呈现的结构化、专题资源库的多样性和开放性、便捷的协作交流平台、完善的自我评价系统

　　专题学习网站至少应包括专题知识、专题资源库、专题学习讨论区和专题学习评价区四部分。如图1-1所示：

　图1-1专题学习网站组成图

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