2.2 多元整合模式

　　这是一种县图书馆﹢街道/乡镇图书馆﹢社区/乡村图书馆（室）﹢多项政府工程（全国文化信息资源共享工程、数字图书馆推广工程、农家书屋工程、党员远程教育工程、农村中小学现代远程教育工程）的整合模式。

　　这是一种优化、整合农村公共资源，发展县图书馆总分馆制的模式。以县图书馆总馆、乡镇分馆和村级图书室为依托，把各个自上而下的政府“工程”提供的资源在乡镇和村级层级上整合起来，以图书馆行业的专业化管理与服务方式提升这类资源的社会效用，节约基层的管理成本，同时也改善乡镇分馆尤其是村级图书室的资源配置，达到双赢的效果[5]。这种多元整合模式建设的关键之处是必须由政府从整体上予以统筹规划，发挥政府的行政协调力量，设置协调型理事会（由总馆所有者—分馆所有者—理事会—总馆—分馆构成），建立协调机制，确立公共图书馆为管理主体，整合资金、人力资源，与各方签订共建共享合约，界定总馆和分馆的责权利范围，并建立统一的自动化管理系统，形成统一服务平台。但此模式中总馆对分馆的管理权难以真正统一，对分馆业务的约束、管理力度不强，总馆不直接进行人员管理，工作人员稳定性差，运作管理效率不如统一的总分馆制。建议通过政府主导来解决，逐步增强总分馆建设的主管机构、人事和财政关系的统一，强化总馆对分馆真正的管理权限，完善总分馆规章制度、评价机制建设，严格分馆业务考核。

　　2.3 公私合作模式

　　即由县图书馆+街道/乡镇图书馆﹢社区/乡村图书馆（室）+民间组织+民营图书馆（私人图书馆、农民文化大院）合作办馆。

　　这是一种公益图书馆与民间私人图书馆之间构建总分馆合作关系的模式，是一种以政府主导为核心、社会参与为辅助，保障基层图书馆可持续发展的多元化的总分馆制模式，它具有广阔的发展前景，势必成为县图书馆总分馆建设的未来发展趋势。尤其在经济基础薄弱的中西部地区，发展“公私合作模式”或将是一条出路。虽然建立基层公共服务体系、满足基层基本文化需求是地方政府不可推卸的责任，但建立覆盖全社会的公共服务体系是一个浩大的、持久的系统工程，完全依靠财政投资、政府单方面行为近期很难实现预期目标，也不符合现代公共管理的发展趋势。依照现代公共学的观点，一个科学合理的公共事务治理主体应该是以政府为核心的多元、联合治理主体，即由政府、非政府公共组织和个体组成的社会公共机构和行为者。拓展非营利组织、民间组织、个体等第三方力量加入，有利于弥补政府公共服务供给能力之不足。市场经济社会中的治理要朝符合市场经济规律方向发展，我国理应利用政策机制鼓励、引导市场和社会组织健康发展，逐步建立政府、非政府公共组织与个体参与的、市场化运作的公共服务体系长效运行机制，在政府主导下鼓励和引导非公有制经济进入，动员全社会力量广泛参与，形成由政府主导、行业驱动、社会团体和民间组织加入、农民参与农村文化市场建设的繁荣景象。这种“公私合作模式”采取县政府、非政府公共组织和个体等为多元建设主体，投入机制多元化，建设、运行资金以公共财政为主，以私人、公益资本为辅。

　　“公私合作模式”建设的关键之处是设置合作、协调型理事会（由总馆所有者—分馆所有者—理事会—总馆—分馆构成），这是一种多元民主的治理结构，由基层政府代表、基层民众代表、文化机构管理人员、专业人士和总、分馆馆长共同组成理事会，建立合作、激励、监督、审计、评估机制，制定多元建设主体之间的互惠互利制度，实施科学化、民主化、透明化治理方式。此公私合作模式由于建设主体、管理主体的多元化，给总馆对分馆统一行使财务、人事和业务管理增加了难度。如果监管不严，市场化运作也会为总分馆建设带来一定的负面影响，甚至对均等化的实现形成掣肘。建议政府通过对图书馆总分馆制建设的社会化、市场化运作的指导、监管，保障总分馆制建设的整体公益性质。对于公共文化产品的提供，政府应给予投入保障，满足基层群众的基本文化需求；而对于准公共文化产品的提供，应鼓励、支持社会力量参与，满足多样化社会需求。如广东省佛山市禅城区联合图书馆可谓多元建设主体参与的总分馆制建设模式，既有政府作为总分馆的建设主体，又有企业、海外华侨、港澳同胞等其他社会力量参与到总分馆建设主体中来，取得了显著效果，为在经济不发达地区构建县图书馆总分馆制提供了宝贵经验。

　　2.4 总分馆制、图书馆联盟合用的复合模式

　　即（县图书馆﹢街道/乡镇图书馆﹢社区/乡村图书馆）﹢（各种文化、教育、经济实体图书馆）的模式。

　　这种复合模式是指在一个服务体系中，合用总分馆制和图书馆联盟两种共享模式，即一部分采用单一的总分馆制模式，另一部分采用复合的总分馆制与图书馆联盟合作模式。在公共图书馆系统内的成员馆以总分馆关系组成图书馆群进行资源共享，在系统外，公共图书馆总分馆则以联盟关系与其他系统图书馆进行资源共享。虽然公共图书馆同属地方政府，易于以总分馆制模式集中管理，而系统外的其他图书馆分属于不同的主管机构、建设主体，难以实现管理的集中统一，但当下最优化的信息资源共建共享有必要采用总分馆制和图书馆联盟两种共享模式，原因在于目前实施总分馆制和图书馆联盟各有利弊。如果在行政分割、资金缺乏的条件下实行单一的总分馆集中管理模式，将不利于基层图书馆与其他行业之间的合作，在某种情况下甚至会影响其总分馆制建设的顺利进行，而同时采用总分馆制和图书馆联盟相结合的复合模式，是在当前中西部现有条件下对信息资源共建共享模式的进一步优化。这种复合模式可进行如下操作：一是由县图书馆、街道/乡镇图书馆、社区/乡村图书馆（室）等公共图书馆成员馆建设总分馆；二是由县图书馆总馆和文化、教育、经济实体之间构建跨系统的联盟，即县图书馆总馆和乡镇文化站、基层学校图书馆、企业图书馆依照共同认可的协议和合同组织建立联盟模式，采取资源整合策略与其他机构合作，借助其他机构力量，提高服务延伸能力，达到双赢。此复合模式涉及县政府和文化、教育、经济实体等多类主管部门，较“集中管理模式”管理成本要高，协议续签无法保障，总馆和联盟馆的共享力度不强，统筹管理困难。

　　“总分馆制、图书馆联盟合用的复合模式”建设的关键之处是设置协调型理事会（由总馆所有者—分馆所有者—理事会—总馆—分馆和联盟馆构成），构建好利益平衡机制。在总分馆制与图书馆联盟运行机制中，作为总馆的县图书馆和文化、教育、经济实体签订共建共享协议，界定双方的责权利范围，各协议馆受协议制约，共同履行协议规定，在互惠互利的基础上，解决好联盟共享机制建设成本分担和运行后的利益分配问题，按总分馆和联盟馆在文献信息资源共建共享中的资源规模、贡献程度、文献传递率，进行合理的利益平衡。

　　3 结语

　　在中西部地区县图书馆总分馆制建设中，图书馆应借鉴国内外总分馆建设的先进经验，根据中西部地区的实际情况，寻找到一条既适合中西部地区图书馆事业发展，又满足当地群众文化信息需求的县图书馆总分馆制的建设路径，逐步变多平台业务管理为统一业务平台管理，变多元建馆模式为国际通行的总分馆模式，真正达到总馆对各分馆的人财物的统一管理，以促进中西部地区基层图书馆事业的可持续发展，实现构建全覆盖的公共图书馆服务体系的目标。

　　参考文献：

　　[ 1 ] 国家“十一五”时期文化发展规划纲要（摘要）[EB/OL].[2012-02-26].

　　[ 2 ] 邱冠华，王良芝，许晓霞，等.覆盖全社会的公共图书馆服务体系：模式、技术支撑与方案[M].北京：北京图书馆出版社，2008：204-211.

　　[ 3 ] 孙慧明，倪晓建.国外城市公共图书馆服务体系建设及其启示[J].图书馆建设，2011（3）：81-85.

　　[ 4 ] 蒋永福.我国公共图书馆治理主体设置模式的弊端及其建议[J].情报资料工作，2010（5）：10-14.

　　[ 5 ] 李超平.嘉兴模式的延伸与深化：从总分馆体系到图书馆服务体系[J].中国图书馆学报，2012（3）：12-19.

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