【摘要】随着市场经济的不断发展，我国建设有中国特色社会主义事业也取得了巨大的进步。在建设社会主义的实践过程中，离不开社会主义理论的指导，而在当前的教育体制下，中国特色社会主义理论的学习也是所有学生学习的政治必修课，其在培养学生正确的人生观和价值观方面有着重要的作用。本文就主要对中国特色社会主义理论的教学与实践进行简单的探讨。
　　【关键词】中国特色社会主义理论体系；教学方法；实践活动  　　 
　　建设有中国特色的社会主义是我国的基本国情，而中国特色社会主义理论体系是我国社会主义建设事业的根本指导思想。中国特色社会主义理论体系是马克思主义与当代中国国情相结合的产物，其与社会主义的根本思想史一脉相承的。在我国，中国特色社会主义理论体系的形成，是基于我国改革开放不断深化、市场经济不断发展的基本国情，从实际出发，所形成的市场经济体制下的基本 框架。 
　　一、中国特色社会主义理论体系的形成 
　　中国特色社会主义理论体系的形成，是沿袭着苏联模式的社会主义而产生的。在俄国十月革命以后，世界上出现了第一个社会主义国家，在以列宁、斯大林为代表的布尔什维克党的带领下，社会主义基本制度初步形成并且顺利的建立起来，这也为社会主义理论体系的形成奠定了物质基础。我国在改革开放的过程中，随着经济的不断发展，坚持维护社会主义的统一模式，中国共产党在坚持以史为鉴的思想指导下，主张走一条与中国经济和社会发展的实际情况相适应的社会主义道路，这条道路既坚持了社会主义的基本原则，又一切从中国实际出发，我们党把它称为中国特色社会主义。中国特色社会主义的产生，是我党坚持一切为了人民、一切为人民服务的伟大宗旨的体现，也为我国社会主义事业的发展提供了坚实的理论基础。改革开放三十多年来，中国特色社会主义理论也在不断发发展与完善，逐渐形成了符合我国国情的、具有中国特色的社会主义理论体系，指导我国经济和社会的持续发展。 
　　二、基于中国特色社会主义理论教学实践 
　　1.教学内容 
　　在中国特色社会主义理论的教学体系中，要求始终坚持准确性、思想性和针对性三个根本特征。准确性，指的就是在教学内容的选择上，应当选择与我国经济社会发展理论相适应的内容，将教学内容与十七大精神相互协调，实现二者的和谐统一。思想性，则指的是选择的教学内容要能够充分体现出社会主义理论体系的功能，帮助学生树立科学发展观，形成中国特色社会主义理论的价值观。针对性，则要求教学内容要能够根据学生不同的实际情况，联系学生思想实际，使社会主义理论的学习能够帮助学生解决实际生活中的问题，因地制宜，才能够起到良好的效果。总的来说，在社会主义理论教学体系中，应当坚持通过理论的学习，使学生建立和健全正确的就爱直观与人生观，能够在社会主义发展的过程中走在时代的前列，跟上党在理论和实践方面不断创新的脚步。同时，也要让让学生认识到，社会主义理论体系的理论与实践仍然是存在着一定差距的，没有理论指导的实践工作具有一定的盲目性，在社会主义建设的实践活动中存在的一些问题，都需要我们通过不断完善理论体系并且在理论的指导下去改变和完善。选择科学的教学内容，使学生认识到国家要富强，首先军队就要强大，在建设现代化社会主义理论的指导下，必须要加强现代化军队的建设，呼吁学生献身于国防建设，为我国社会主义的发展不断风险自己的力量，因此，必须要加强自身理论知识的学习，才能够为将来加入到社会主义社会建设实践中打下坚实的基础。 

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