三、舞蹈大众化发展中的问题

　　第一，以健身和娱乐为主要目的。大部分群众的舞蹈水平不高，美感较差，影响舞蹈在大众化过程中其艺术功能的发挥和水平的提高。

　　第二，普通群众学习舞蹈的途径有限。由于学习舞蹈途径的有限，促使社会上出现大量水平参差不齐的舞蹈教师，追求商业利益最大化的商业化舞蹈培训机构，这些教师和机构并不能引导舞蹈大众化的科学发展。

　　第三，群众舞蹈的场地有限，出现噪音扰民问题。受环境条件限制，部分小区居民在小区的空地上跳舞，舞蹈背景音乐的音量往往比较大，有些人甚至跳到深夜，严重影响周围居民的生活，让一部分群众对舞蹈产生反感，甚至抵制舞蹈大众化的发展。

　　第四，缺乏必要的组织和管理。广场舞蹈大多是群众自己组织的舞蹈活动，管理不规范，舞蹈活动较为分散，这就使各社区间的舞蹈交流受限，不利于群众舞蹈水平的提高；舞蹈的商业化，给舞蹈的大众化发展带来了极大的负面影响，影响了舞者的舞蹈积极性和舞蹈大众化的健康发展。

　　第五，舞蹈普及教育在学校教育中仍然得不到应有的重视。我国的舞蹈普及教育与西方国家相比较为落后，大部分中小学的舞蹈教育仍然依附于音乐课，而高校开设的舞蹈选修课也受条件限制。

　　第六，普及型舞蹈教育人才缺乏。随着舞蹈的普及发展，社会对各种舞蹈人才的需求日益增多。这就要求舞蹈教育改进培养模式、培养目标等，与舞蹈大众化的趋势相适应。因此，在高等教育逐步走向大众化的今天，高校的舞蹈教育模式应做出进一步的调整，以适应社会对大众化舞蹈教育人才的需求。

　　四、提高舞蹈水平与舞蹈质量的可行性措施

　　第一，由地方文化部门组织优秀的群众舞蹈爱好者、聘请舞蹈编导，根据本地的群众舞蹈水平及地方文化特色进行群众舞蹈创作。第二，定期组织群众舞蹈相关的公益培训，提高舞蹈大众的舞蹈素质，引导大众舞蹈健康、积极向前发展。第三，学校在舞蹈教育人才的培养目标上做出一定调整，为舞蹈的大众化发展培养更有针对性及实用性的舞蹈教育人才。此外，应在各中小学及高校开展普及型舞蹈教育，提高学生对舞蹈的兴趣和对舞蹈的欣赏水平。

　　参考文献：

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