上世纪六、七十年代，亚非拉丁美洲的音乐舞蹈团体来访较多，使我国观众欣赏到许多民族风格浓郁的、原生状态的古老的舞蹈，如印度、印度尼西亚、缅甸、泰国的古老的舞蹈，几内亚、新西兰、埃及、等地的民间舞蹈。

　　七十年代末，我国进入改革开放的新时期，除民间舞和芭蕾舞外，还有较抽象的现代舞。这一时期来访艺术团的特点是：形式、风格多样，以中小型为主，除国与国的交流外，民间交往日益增多。

　　许多国家都有自己的代表舞蹈，这些从民族传统上升到国家象征的舞蹈艺术文化，给我们带来的不仅是各国文化艺术的交流，民族特色的展现而通过舞蹈，人们更可以了解不同民族的生存环境、风俗习惯、生活方式、民族风格、文化传统、宗教信仰等，是中国传统文化的重要载体和平台，是世界大融合的重要媒介。

　　三、结论

　　（一）舞蹈艺术的交流发展不仅体现在各种舞蹈的发展上，更体现在民族民间舞蹈的传统型延续上，起到了推动舞蹈文化艺术的交流深入，加深了友谊，加大了交流往来。

　　（二）其文化价值体现的十分具体。交流就像是人与人、国与国、文化与文化之间的桥梁，将全世界紧密结合。

　　（三）舞蹈文化艺术的多元化格局已经形成，这是一个不可阻挡的趋势，各种大中型舞蹈比赛也培养和激励了一批批杰出舞蹈艺术工作者，体现了我们国家对于美育教育的重视、对于舞蹈人才的培养和对于民族文化的发展传承。

　　四、建议

　　（一）虽然近年来舞蹈艺术交流发展的十分火热，但是我认为缺少此类的专题讲座和一些理论性的专题探讨，不仅开展交流汇演也要开展舞蹈文化交流探讨会，这样就更能让我们进一步从文化价值上深入。

　　（二）作为学校来说，应加强校园内同学们对于舞蹈文化的热爱，这样可以让同学们在学习之余感受丰富的校园娱乐生活，不仅能增进友谊，也能丰富校园业余生活。

　　（三）各类业余、专业培训班、训练学校都要充分发挥挖掘各类舞蹈爱好者的身体素质特点，使他们能够真正的热爱舞蹈和交流，从而感受舞蹈的艺术魅力和它在文化交流中对人类情感的推动促进。

　　参考文献：

　　[1] 于平.《中国舞蹈艺术》第一辑[M].北京：人民音乐出版社.2002.

　　[2] 王克芬.中国舞蹈发展史（第一版）[M].上海：上海人民出版社.2004.9.

　　[3] 李炜，任芳.中国现代、当代舞蹈发展概论[M].成都：四川大学出版社.2005.

　　[4] 金浩.新世纪中国舞蹈文化的流变[M].上海：上海音乐出版社.2007.

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