【摘 要】文学是一种情感艺术。在世界文学中，英美文学不仅具有丰富的思想内涵，还具有很强的艺术感染力和极高的审美价值。英美文学作品既展现了本民族的社会文化及风俗人情，也体现了一种独特的思想内涵和丰富的思想情感。深入的阅读英美文学作品，能够让阅读者的文化精神达到更高的境界，因此，阅读英美文学作品，不仅能够提升阅读者的语言表达能力与应用能力，更能够给人一种美的享受。

　　【关键词】英美文学阅读；阅读动机；分析

　　阅读是人们获取知识、认识世界的重要途径。要想更深入的了解英美文化，阅读英美文学作品，是最快捷、最有效的途径。阅读英美文学作品，可以接触原汁原味的英语，感受英语语感，体味英语词汇及语法规则；同时，阅读英美文学作品，还可以扩大知识面，开拓欧美文化视野，提高自我的审美价值。所以，自觉地阅读英美文学作品，感受英语语言的魅力，可以使我们逐步树立跨文化意识，同时，通过阅读英美文学作品，还可以进一步掌握英语语法知识，对于语言的学习极为有利，既丰富了知识，又有效提升了自我的文学修养。

　　一、阅读英美文学的重要意义

　　人们对文学产生阅读动机的因素有几种，一种是为了获取信息而产生的阅读动机，一种是为了获得乐趣而产生的阅读动机，但是，对于学生来说，能够引起阅读的内在动机大多是为了应付考试，这种动机是一种硬性的指标，是与自身前途息息相关的。通过调查我们发现，在英美文学的阅读动机中，一种是为了获得乐趣而产生的阅读动机，一种是为了应付英语考试而产生的阅读动机，比如，一些学生为了提高自身的听说读写能力，而进行广泛的英美文学阅读。但是，从阅读中获得乐趣，使学生能够一直保持良好的阅读动机，才是阅读的价值所在。因此，只有学生从阅读中获得快乐与满足，生才能够主动地投入到阅读行为中去，进而提高学生的欣赏阅读动机。久而久之，不仅学生的阅读能力会有大的提升，学生的外语水平也会进一步提高。

　　对广大教师来说，在英美文学的教学过程中，培养学生的阅读的兴趣，引导学生长久地坚持阅读，进而使他们在阅读中获得乐趣，才是激发学生阅读动机的有效方法。文学作品中的语言不仅凝炼，而且内涵深刻，阅读文学作品，对于学生素养的提升以及人格的完善都有极大的帮助。文学语言来源于生活，但是文学语言又不同于生活中的语言，文学作品中的语言，是语言中的精华。不仅通俗易懂，而且形象生动。易于学生的学习与吸收。在阅读英美文学作品时，我们可以看到许多经典的语言，这些经典的语言，不仅增强了英美文学的感染力，同时，也增强了其英语学习的典范效果。通过阅读英美文学作品，学生可以进一步了解英语的语言技巧和思维方式，对于领悟和运用英语有极大的帮助。比如《简爱》，读者不仅可以从中感受主人公积极乐观的人生态度以及思想情感，还能够感受到主人公对爱情的无限憧憬。通过阅读，不仅提高了学生的文化素养，而且增加了学生的语法知识与词汇量，对于学习语言极为有利。

　　二、文学作品对英美文学阅读动机的影响

　　英语语感，是学生长期接触英语语言，经过大量的语言实践以及语言规范训练逐步感悟和培养出来的。阅读英美文学作品，是培养英语语感非常有效的途径之一。在我国传统教学过程中，英语学习主要是教师讲，学生背诵，这种教学方式，不仅枯燥乏味，而且很难调动学生的学习热情。导致学生在学习英语过程中，只能生硬的记忆，造成英语学习效果一直不理想。如果通过阅读英美文学作品，提高英语语感以及词汇量等，那效果就不同了。每阅读一部文学作品，就好像独自走入了一个完全新奇的世界。对于中国学生而言，如果想提升英语的语感，是一件很不容易的事情。但是，通过大量阅读英美文学作品，这一问题就比较容易解决。学生在阅读英美文学作品之前，应首先选择一些最简单的英美文学读物，循序渐进的进行阅读，等有了一定的基础，再逐步阅读名家名作，不断的感知与尝试，不断的积累、熟悉英养成良好的阅读习惯，逐渐喜欢阅读英美文学作品，进而有效提升语言运用能力。

　　阅读英美文学作品，读者可以进一步了解与认知英美文化，有效提升跨文化意识，使文学与文化获得同步认知。由于读者个人知识水平以及文化素养存在差异，在阅读英美文学作品中，一些人对于英美文化的社会历史背景以及民族风俗等内容不甚了解，导致在阅读过程中无法领会文学作品所传达出的意图，无法真正理解作品的思想内涵与情感，也就很难把握文学作品的核心思想。所以，只有在深刻的理解和认知英美文化的基础上，才能够感受英美文学作品的内在价值，在跨文化的背景下，感受作品的审美价值。在英美文学阅读中，主要表现出来的文化差异有宗教差异以及社会历史文化差异等方面。这些差异在许多的英美文学作品中都有体现。例如美国著名小说家海明威的代表作《老人与海》，在文化差异方面就比较有代表性。小说描写一位老渔夫在海上捕鱼，84天过去了，他没有捕到一条鱼，到第85天，老人发现了一条很大的马林鱼，老人克服了重重困难，与鲨鱼斗智斗勇，终于用自己的能力和勇气战胜了鲨鱼。小说既彰显了一种个人价值，也体现了人类战胜困难不屈不挠的精神，从小说中，我们可以更清晰的认知西方价值观，从跨文化之间的差异中感受作品的审美价值。

　　三、结语

　　英美文学作品，不仅内容丰富，而且文字优美，思想内涵深刻，阅读英美文学作品，不仅可以提升学生的语言运用能力，还可以大大提升学生的语感。因此，我们要培养学生的阅读兴趣，使学生能够从阅读中获得快乐，自觉的投入到阅读行为中去，不断提升阅读能力，从中获得阅读的享受。

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