现在两部委联合发文打击“医闹”，那么有没有“校闹”现象？有许多责任根本不在学校、或者学校只有很小一部分责任的事，家长、社会硬要学校负全责，这是不是“校闹”？我们这个社会要赋予校长、老师更大的权利、更高的荣誉、更好的待遇（不仅仅是物质，更重要的是精神），当然也应该赋予他们更大的责任。

　　2.刻不容缓：提高家庭教育质量

　　什么样的母亲，带出什么样的孩子。“爱孩子”要会爱，“只有教育好上一代，才能培养好下一代。”“育人者必须先受教育。”

　　我认为，以下几点必须引起家长的足够重视。

　　一是家长的榜样作用十分重要。俗话说：“龙生龙，凤生凤，生个老鼠会打洞”。从家长的榜样作用来理解，这话很有道理。电影《流浪者》有一句台词“法官的儿子永远是法官，强盗的儿子永远是强盗。”这话虽有失偏颇，但在一定程度上强调了家长榜样作用的重要性。“为人父母，为人师表”。

　　二是孩子的成才不能强求。我们要确立这样的意识：就是：“先成人后成才！”要把对孩子的道德品质、法制观念、责任意识教育放在首位。“百善孝为先”，这不仅是为了儿女对父母好，更是为了儿女自己好。自古求忠臣于孝子之门，一个孝顺男儿，于祖居之国，于所在之党，于领导之尊长，于同仁亲友，是难行背信弃义之事的，纵要忤逆，也有忌惮，纵要变坏，也有边缘。

　　现在有不少家长在孩子的成才方面舍得花钱，进这个兴趣班，上那个特色班。我认为培养孩子多方面的兴趣爱好，将来在某个方面有所成就这无可非议，但要提醒的是：你真正重视孩子的成人了吗？切不可本末倒置！斯沃斯尔学院最新研究发现，注重给孩子营造幸福人生的“完美父母”，会使孩子成年后的生活陷入迷茫和阴郁。

　　三是对孩子不能溺爱。俗话说“严是爱宽是害”，要宽严结合。

　　习惯的培养要严。“习惯成就未来！”好习惯，一辈子享不尽它的利息；坏习惯，一辈子还不尽它的债务。一个生活拖拖拉拉、行为不检点的人是不可能成大器的！只有当许多看起来很好但很平常的举动成为孩子的习惯后，才能成为他（她）的自觉行动。“冰冻三尺非一日之寒！”习惯的养成是一个漫长的过程，必须从娃娃抓起。

　　兴趣的培养要宽。要尊重孩子本身的兴趣爱好，并加以恰当的教育引导，不要用成人的眼光去看待一些你想不通的事而横加干涉。

　　四是环境对孩子的成长很重要。虽然外因只是变化的条件，内因才是变化的根本，但我们不能忽视环境对孩子的成长有潜移默化的熏陶作用，“近墨者黑，近朱者赤”是对环境所起作用的最好诠释。

　　五是要培养孩子良好的心理品质。今后的路要孩子自己走，做家长的不能也无法替代。我认为以下几条途径值得一试：（1）给孩子一个窨，让他（她）自己往前走；（2）给孩子一个条件，让他（她）自己锻炼；（3）给孩子一个问题，让他（她）自己找答案；（4）给孩子一点困难，让他（她）自己解决。

　　3.重中之重：学校应抓好公民道德教育

　　叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”如何才能搞好教育，今后教育应该怎样走？其关键的关键就在于不动摇、不懈怠、不折腾。

　　素质教育大家都在谈，真正的素质教育就是说了几十年的“老老实实贯彻党的教育方针”。——守住民族传统常识，根植于几千年中华文明的土壤；守住新中国师生的经验，根植于社会主义建设的土壤；守住自己的优点长处，根植于自己心灵真善美的土壤。

　　教育的目的就是要去伪存真，去恶从善；教师的责任就是要让学生多有正念，多让其内在的良知显现出来。把我们的教育搞朴实一些，实际一些，别讲那些不着边际的空道理、大道理，少搞那些“非常人的教育”，多些常人教育！

　　责任心的培养是教育之根本。每个人都负有一定的责任，同一个人在不同时期理应承担不同的责任。我相信：如果一个社会是由对自己负责的成员组成的，那么这个社会必定是有质量、高效率的社会！我不相信：一个在人生中随波逐流的人会坚定地负起生活中的责任！

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