摘要：分析网络工程专业学生就业现状，结合大连工业大学网络工程专业的实际情况，顺应移动互联网和物联网的发展潮流，探讨网络程序设计课程在教学内容、教学方法等方面的改革方法，提出教学内容由传统C/S编程模式转向B/S编程模式和移动互联网开发；教学方法采用实例化教学方式，让学生了解实际项目开发过程；教学过程中依托学院研究室制度让学生团队参与开发，培养其实践动手能力，实现紧缺移动互联网应用人才的培养目标。

　　关键词：移动互联网；复合型人才；网络程序设计；实例化教学

　　文章编号：1672-5913（2013）14-0021-03中图分类号：G642

　　大学生就业难问题受到社会的普遍关注，解决学生就业问题已经成为各高校的工作重点。造成大学生就业难的客观原因有很多，其中最主要的原因有：

　　（1）专业设置和调整滞后于市场，导致毕业生专业结构与市场供求出现错位，这已成为制约大学生就业的重要原因之一。

　　（2）学生所学的技术与企业应用的技术不匹配、技能经验达不到企业的要求，这就要求教师与时俱进地修订教学内容，提高教学质量，紧跟市场需求的步伐。

　　（3）学生实践经验少，动手能力差，从主观上缺乏动手实践的动力。

　　针对以上问题，高校一方面应广开就业渠道，另一方面应及时根据市场的需要调整专业设置，以就业为导向提高教学质量。在专业设置的结构性调整上，大连工业大学网络工程专业已经做出了相应调整，比如大方向培养，每两年制订一次大纲。笔者针对第2、3条客观原因，以网络程序设计课程为基础，以就业市场为导向，顺应移动互联网发展趋势，进行了网络程序设计课程教学改革的研究与实践。

　　1改革内容

　　通过深入调研网络工程专业的就业市场，笔者发现网络工程专业就业方向主要有两个：

　　（1）传统的网络工程建网管网用网方向，这种人才是低端的专业技术人才，多数高校的培养层次停留在专科层次，并且其培养受网络设备硬件条件限制。另外其就业面也越来越窄，经过多年的互联网建设，很多企业都完成了信息化网络建设，对于网络管理员的需求已趋饱和。

　　（2）从事高层次的网络开发工作，就业面相对较广，如主流网络设备公司的网络软硬件开发，互联网公司的网站技术开发，企业的ERP信息化网络应用开发，欣欣向荣的移动互联网产业、物联网产业等。

　　网络程序设计课程是培养传统网络人才和高层次网络开发人才相结合的最好载体。要管理好网络就必须知道网络底层开发及网络应用开发过程，要提高就业率就必须紧跟移动互联网的大潮从事新的开发方向。笔者以网络工程专业学生就业为导向，具体针对网络程序设计课程的教学内容、教学方法两方面进行了深入的探讨与实践。

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