（2）师生互动是我们调动学生学习积极性和课堂注意力的关键举措。阅读理解不同于一般的单选题目那么简短，完整地讲完一篇阅读理解需要较多的时间，学生在这个过程中很容易跑神、开小差，因此教师也需要通过一定的师生互动把学生融入到这个阅读理解的讲解中、将学生的注意力调动回来。总之，教师在进行阅读理解的讲解时，一定要注重师生之间的互动。
　　反思我们英语教师在平时的教学中除了专门讲解试卷中的阅读理解之外，并没有划出太多的课堂时间进行阅读理解的讲解，这是不利于学生掌握这一题型的答题技巧的。因此在平时的教学中我们除了应该遵循以上几条教学策略之外，还应该多计划一定的课堂时间用于阅读理解的专项讲解。

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