结束语
　　从上面可以看出，小学高年级语文读写教学中，会有很多的问题产生，所以，加强读写教学的过程是没有捷径的。教师在教学过程中可能会遇到"事倍功半"的情况，积极性会降低。但是教师应该明白有付出就会有收获。从各个方面加强小学高年级语文的读写教学，坚持就会获得成功。
　　参考文献：
　　[1]黄雪松.小学语文读写教学的几点思考[J].甘肃教育.2007，（10S）：34.
　　[2]毛文生.对当前小学中高年级语文读写教学的几点探究[J].教师.2011，（33）：69.
　　[3]唐孝祖.小学高年级语文读写教学探析[J].课外语文：教研版.2013，（08）：32.

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