4高等学校教育教学改革主动适应经济社会发展需要的能力不够，致使毕业生就业的结构性矛盾长期得不到解决
　　我国高等教育经过三十多年的改革，取得了巨大的成就，但同时我们也应看到，高校与经济社会发展的紧密程度还不高，高校在人才培养上主动适应和服务经济社会发展的意识还不强，特别是高校人才培养与经济社会发展共生共荣的运行机制尚未建立，导致现在还有不少高校在人才培养上仍然以内部资源为导向，而不是以社会需求为导向；还是主要考虑学校有什么专业，有多少教师、有多少校舍等内部资源决定招生和培养。虽然一直也在强调要适应社会需要，要针对未来毕业生的职业岗位开展招生和人才培养，但内部资源容量是硬指标，社会需要是软要求，而且到目前为止，还没有或者说很少有学校因学生就业率很低而办垮了的学校。如果一个企业生产的产品销路不好，这个企业一定会垮掉，但现在一所高校培养的人才不适应就业市场的需要，很多学生就不了业，对学校的生存发展并非生死攸关。因此，高校人才培养要适应经济社会发展的需要喊了几十年，工作也抓了几十年，但目前高校人才培养中的理论脱离实际现象依然严重存在，有关问题还没有根本性的改变。真心实意地、主动地针对就业市场需要培养人才的工作依然任重道远。因此，常常出现学校培养的人社会用人单位用不上，不好用；社会所需要的人，学校难提供或提供不了。造成毕业生就业与社会就业岗位的结构性矛盾，加剧了高校毕业生的就业难。
　　目前，高校毕业生就业难在宏观上主要存在的以上几个方面的问题，决定了我们解决高校毕业生就业难工作的艰巨性、复杂性和长期性。前两个问题主要从总量上和外部影响毕业生就业难，后两个问题则主要是从结构上影响就业难。针对以上问题目前国家已有不少举措。如新一届政府提出新型城镇化要以人为本，要突出研究和解决城镇化过程中的就业问题。在经济发展方面，党的十八大指出要稳增长，调结构，要转变经济发展方式，优化升级产业结构，大力发展战略性新兴产业，大力发展第三产业。这些举措，一方面是促进经济发展，同时也是扩大就业，使经济发展从主要依赖投资和自然资源消耗，转移到主要依靠科技进步和人才素质提高的轨道上来，这些都是解决高校毕业生就业难的治本之策。

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