3.2总结归纳的学习习惯的培养
　　归纳总结是对知识的一种梳理和归纳，可以使学生达到预习效果，也能够巩固知识。在对数学内容的总结归纳中可以加深对公式定义的理解和记忆，提高学生对知识的转化能力，为学生学习数学打下坚实的基础。
　　结束语：
　　良好学习习惯的养成是通过长时间的、不断反复训练所形成的一种学习行为方式。教师在教学活动中需要有目的性的引导学生养成良好的学习习惯，使学生在学习和成长道路上打下坚实基础。
　　参考文献：
　　[1]廖月华.小学高年级数学教学中培养学生良好学习习惯探究[J].新课程（小学）.2012（10-18）.
　　[2]雒鹏程.小学科学教学中培养学生良好的学习习惯[J].改革与开放.2009（09-15）.
　　[3]肖春娥.小学数学教学中培养学生良好学习习惯之我见[J].学周刊.2012（01-25）.

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