当前，一些地市传媒单位的领导，总是为了招聘人员，忙得不可开交：一边为新招聘人员笔试、面试，一边为稳定人员出台优惠政策，一边为再招聘人员撰写广告。频繁的人员流动，使得这些基层单位的领导身上多了一个"头衔"：校长。这个"校长"，做的就是将一个什么都不懂的生手，变成熟练工。待到生手成熟了，却不得不把他们输送到能提供更大发展空间、更高薪水的地方和单位去。

　　在内地传播界，这样的"校长"何其多！

　　一家电视台，在颇具创新意识负责人的领导下，策划了很多新闻报道的选题，选准了很多广告拓展的路径。然而，单位内部的已有人员，有的在固定的岗位上本来就很忙，没有精力完成新交办的任务；有的当然也不那么忙，但却没有能力完成这类业务能力和攻关能力都要求很强的任务，非得新引进一批素质高的专门人才不可。为了物色这类人才，他们在多个人才交流部门和渠道常年招工。他们开出的待遇标准，以内地这样的环境，自己觉得还是很不错的。但来应聘的，往往是一些初出茅庐的研究生或大学生。应聘者头上都会有闪亮的光环：名牌大学新闻或广告专业毕业。

　　理论知识是有的，发展潜力是有的，相关证件是有的，但却缺少工作经验。刚入手时，对业务全然不懂。半年，至多一年后，这些人才对业务熟悉了，工作能力也提高了，觉得这样微薄的薪水，与自己的知识水平和工作贡献不对等，便纷纷提条件，要涨较高工资，要到重要岗位。如果涨工资和换岗位不成，他们则会私下里替自己打算：想办法跳槽！偏偏外面的一些单位，尤其是能给出高工资的大城市和沿海发达地区的单位，总在招聘人员的时候，有一条很硬的附加条件：具有一年以上的工作经验。作为一名条件这么优越的人才，他想往什么样的地方去，都是轻而易举的事。

　　作为一家地方媒体的领导，碰到太多这类"为他人作嫁衣裳"的事，你说，他窝心不窝心？人家以调侃的语气称他"校长"，他心里好受不好受？

　　当好一个"校长"，其实是不容易的。他培养出来的"学生"，必须具有良好的敬业精神，有较高的专业能力和学习潜力，道德品行好，反应能力强，愿意学习新东西，善于沟通，能够"合群"，身体状况好，自我了解，适应环境。一个"校长"，培训出了这样优秀的"学生"，说明这个"校长"还是合格的。他可以感到光荣。

　　问题是，他不是"校长"，替别人培养人才不是他的职责。他是一个团队的领导，领导整个团队在市场经济大潮中搏击风浪，使团队到达成功的彼岸才是他应该做的。但是，谁让他是地方媒体的小领导呢？高精尖的人才，他留不住，责任并不全在他。新闻资源少，采访难度大，上班待遇低，生活环境差，文化生活少，晋升道路窄，真正的人才难以安心，他又能有什么办法？

　　倒是很多"校长"安之若素：社会，总是千姿百态的，"为他人作嫁衣裳"也没什么不好。任何一个伟大的人物，都有从基层干起的经历，谁也说不准，他这个"校长"培养过的人才，将来可能会成为驰骋国内外新闻界的精英！何况这些人才，为他所领导的单位，贡献了精力，展现了风采，做出了成绩，而在培养这些未来之星的同时，单位内部也呈现出与以往不一样的扎实作风，与以往不一样的清新文风，更加浓郁地散发出传媒业的新时代气息，对本单位工作进步，起到了很好的促进作用。

　　失落，总是难免的……

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