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论民办高校学生党员活动的创新与发展

人气指数: 发布时间:2015-07-01 09:18  来源:http://www.zgqkk.com  作者: 卢淑芳
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[摘要]根据第二十一次全国高校党建工作会议部署,高校要努力探索党建工作新思路,以改革创新的精神状态、思维方式、思想作风和工作方法,开创高校党建工作新局面。改革开放30多年来,我国民办高校发展取得了显著成绩,民办高校是培养高素质人才的重要阵地,学校应发挥党组织的战斗堡垒作用,实现党建工作与人才培养工作有效结合,不断创新学生党员活动,提高活动的效果,推进基层党建工作。
  [关键词]学生;党员活动;创新
  习近平总书记到访高校时多次强调,高校是教育培养青年人才的重要园地,是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地,习总书记对青年学生就道德修养、道德实践、社会主义核心价值观提出了更高的要求。伴随着我国改革开放的深入和国际化进程的加快,社会形势发生着巨大变化,高校应发挥党建工作的战斗堡垒作用为学校发展保驾护航,学生党员活动作为高校党建工作的重要载体,必须不断创新党员活动形式、充实党员活动内涵,达到全面育人目的。当前,我国高校学生党员活动已经取得了较大的进步,然而仍然存在诸多问题,要求我们深刻研究、认真对待、抓紧解决。本文从“学生党员活动的意义”、“学生党员活动中存在的问题”和“学生党员活动的创新与发展”三个方面,讨论如何创新民办高校学生党员活动,推进民办高校基层党建工作。
  一、高校学生党员活动的意义
  (一)提高学生党员的政治判断力
  在多元化时代背景下,大学生的思想产生较大变化,在张扬个性、标新立异的过程中难免产生一些偏离正轨的想法和做法。高校党组织担负着政治宣传和思想教育的重要职责,必须积极传播党的先进理论和思想,用“正能量”来武装学生党员的头脑,引导学生坚定不移地走以中国共产党为领导核心的社会主义道路。党员活动作为党组织履行职责、发挥作用的重要载体和良好契机,有效开展活动有助于提高学生党员的政治判断力。
  (二)增强学生党员的集体凝聚力
  凝聚力是团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引力。凝聚力强的群体,成员之间彼此信任、互相影响、互相促进,开展学生党员活动,为学生党员交流创造条件,大家相互学习、相互帮助,有利于营造良好的氛围,让同学们感受到集体的力量和温暖,培养热爱集体、乐于助人高尚情操,学生党员活动有利于把广大高校学生紧紧团结在党的周围,有效增强党组织的影响力和凝聚力,发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
  (三)提高学生党员的服务能力
  全心全意为人民服务,是保持中国共产党先进性的制胜法宝,高校通过党员活动激发学生党员的内在动力和热情,引导学生党员树立“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的服务理念,培养学生的责任感、使命感,提高学生服务社会、服务群众的能力,充分发挥党员的先锋模范作用。
  二、民办高校学生党员活动中存在的问题及分析
  (一)学生党员意识不足,相关制度不全
  目前,大部分民办高校实行董事会领导下的校(院)长负责制,党的组织不处于学校的领导核心地位,民办高校对党建工作重视程度有所弱化,这影响着党建工作的开展。关于学生党员活动方面:1.部分高校学生党员的理论水平、思想觉悟和实践能力还有待提高,不能充分认识到学生党员活动的重要性和必要性,参与意识和创新意识不强,导致学生党员活动往往流于形式,缺乏实质性的意义;2.部分高校在学生党员管理方面的制度不够健全,对于学生党员的教育和管理、考核和评估等方面内容没有明确的标准,党员活动方面没有具体的要求,导致学生党员活动缺乏管理依据。
  (二)学生党员活动内容单一,形式受限
  学生党员活动在内容上和形式上过于单一是高校普遍存在的现象。一方面,在内容上过分强调理论学习,将“马列主义”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“科学发展观”和“习近平系列讲话”等内容照本宣科地“灌输”给学生,不能做到理论联系实际,对大学生的思想政治教育工作过于呆板、教条;另一方面,在党员活动的形式上过于单一,党员活动基本开大会、读文件、写心得为主,学习和教育活动大多数是单向的,缺乏互动性、灵活性、趣味性和实践性,大大降低了学生党员参与活动的积极性,导致学生党员活动的效果低下。
  (三)学生党员活动群众性差,时效性弱
  部分高校学生党员活动缺乏群众性,不能紧密联系社会实际和广大群众来开展活动,光顾着“谱颂歌”、“唱高调”,缺乏群众基础,使党员活动变得“曲高和寡”,无人应和;另外,部分学生党员活动缺乏时效性,不关注社会热点和时事要闻,也不关注大学生的兴趣爱好和学习生活,没有根据学生的实际情况设计活动内容和活动形式,脱离了学生党员的实际需求和真实愿望,浮于表面,不接地气,导致学生党员认为党员活动空洞,没有意义,长而久之,学生的认识走入误区,对党员活动不感兴趣。
  (四)党员活动缺乏资源支持,实践活动受限
  民办学院办学历史不长,处于成长阶段,相比一些著名的老牌院校,各方资源相对薄弱,校友资源还不够丰富,社会认可度仍在努力提高,因此,开展活动在场地上、设备上和经费上都存在短缺的现象,受到一定的限制。其次,学生党员活动因为受到经费等条件的限制,平时大部分活动以讨论活动、专业知识竞赛为主,实践活动极少,活动形式单一,学生党员活动的效果欠佳。
  三、民办高校学生党员活动的创新与发展
  根据民办高校党建工作的目标,创新学生党员活动,提高民学生党员活动的效果,有以下建议:
  (一)实现制度创新,规范管理
  2014年10月,中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,这为加强高校党的建设工作、完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循,完善制度建设是创新高校党建工作的基础和保障。因此,加强基层党组织的建设,必须加强制度的规范与创新,就学生党员活动而言,完善学生党员活动细则,细化学生党员考核标准和奖惩制度,规范党员管理,激发全体学生党员参与党员活动的积极性,提高党员活动效果,通过学生党员活动提高学生党员思想觉悟、培养全面发展的合格人才。
  (二)开辟活动阵地,丰富活动形式
  学生党员活动不能仅局限于教室,应走进校园,将整个校园都变成党员活动的场地。1.在校园内开展主题活动,提高思想认识,如:“我的中国梦”主题演讲、“十八届四中全会精神”学习报告会等思想引领的活动。2.拓宽活动平台,将学生党员活动延伸到网络当中,利用网络的力量提高党员活动的效率。例如,组建学生党支部QQ讨论组,使学生党员活动突破时间和空间的限制,大家随时交流心得、发表体会,充分体现了高校学生党员活动的民主性和实效性,调动全体学生党员参与党员活动的积极性和主动性。3.在生活区开展党员活动,强化党员责任意识。例如,在宿舍内划分党员“责任区”,让一个学生党员负责“责任区”的政治学习交流活动,将学生党员活动与普通同学结合起来,丰富党员活动形式。
  (三)密切联系群众,提升服务效果
  一直以来,我党都坚持“从群众来,到群众中去”的工作原则,因此,提倡学生党员积极参与服务活动,密切联系群众。学生党员是学生中的佼佼者,无论从学习成绩、思想觉悟、个人能力等方面都是其他学生学习的标杆和榜样。让学生党员以党员活动的形式参与学生管理工作,一方面能够鞭策学生党员不断自我完善、自我提升;另一方面也能发挥学生党员的表率作用,促进学院学风建设和文化建设,为构建“和谐”校园做出应有的贡献。例如,让学生党员担任“兼职辅导员”,辅助辅导员完成班级管理工作,这既锻炼了学生党员的能力,又减轻了老师的压力,实现学生的自我管理;组织热爱文艺、擅长表演的学生党员筹办爱国主题的文艺汇演,丰富校园生活;开展社区公益活动,如:组织计算机专业的学生党员成立电脑维修队,发挥自身特长服务群众,从而拉近高校学生党员与普通群众之间的距离,构建和谐、平等、团结的党群关系。
  (四)重视实践活动,强化专业能力培养
  当前,国务院部署加快发展现代职业教育,提出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型,民办高校名列在内,因此,实现学生党建工作同人才培养工作有效结合,是高校学生党建工作的一项特殊要求和基本理念,民办高校更注重学生专业能力的培养,在开展学生党员活动时应充分考虑学生专业特点,进一步提高学生党员活动的质量和吸引力,提高大学生的人文素养和专业技能。学校应充分发挥校内外资源开展活动,主动与友好单位共建,本着互利共赢的原则,寻求有效的共建形式和共建项目,重点与校园周边几个单位建立联系,为学生党员活动提供保障,鼓励学生党员走出校门参与社会调查等实践活动,将社会实践与组织生活有机地结合起来,促进学生专业学习和能力提升。实践活动是提高学生党员活动质量,加强高校学生党组织先进性建设的重要环节。
  结束语
  综上所述,民办高校应该重视学生党建工作,拓宽党员活动的平台,创新党员活动的形式,将党建工作与人才培养相结合,激发学生党员参与党员活动的兴趣和热情,使党员在活动中找到归属感和成就感,不断提高学生党员的政治判断力、服务群众能力和群体凝聚力,从而提高党员活动的效率、发挥党员活动的作用,开创民办高校党建工作的新局面。
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