摘要：新生代农民工是中国社会转型期出现的一个特殊而庞大的群体，转型期各种价值观间的激烈碰撞与冲突在他们身上得到了集中的体现，而他们的价值观正处于逐步形成的重要阶段，但又未完全成熟。积极采取有效策略，增强新生代农民工对于社会主义核心价值体系的认同度在当前显得极为的紧迫。

　　关键词：转型期；新生代农民工；社会主义核心价值体系；认同

　　中图分类号：C913文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）01-0100-02

　　新生代农民工主要是指在20世纪80年代和90年代出生的80后、90后农民工，这是一个特殊的、庞大的、弱势化的群体。新生代农民工这一社会群体越来越被社会各界所关注，在国务院2010年发布的中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中，也首次使用了“新生代农民工”的提法。而新农民工的价值观直接影响到其在社会生活中的价值选择和行为方式。研究新生代农民工的社会主义核心价值体系认同问题，既是推进社会主义和谐社会建设的现实需要，也是促进新生代农民工群体的现代化转型、推进社会主义新农村建设、实现我国社会主义现代化的现实需要。

　　一、社会转型与新生代农民工社会主义核心价值体系认同的挑战

　　胡锦涛同志在十七大报告中提出“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的重大战略任务。十七大报告指出，社会主义核心价值体系是“社会主义意识形态的本质体现”，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程，转化为人民的自觉追求”[1]。核心价值体系在多元社会价值体系中居于引领、主导和支配地位。核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。

　　在当前我国社会转型时期，我国国内社会经济正处于转型期，我国的社会结构发生了巨大的变动，经济体制发生着剧烈的变革，利益格局也发生着重大的调整，人们的思想价值观念也随之发生了很大的变化。特别是新生代农民工，他们是与我国当前社会处于“过渡期社会”相适应的“过渡人”，是社会过渡与他们自身由“农”向“工”过渡的集合。在这一种“双重过渡”的背景下，社会过渡期各种价值观的冲突与农民工自身过渡所产生的角色、价值观的冲突交织在一起，使这种争夺与交锋显得异常的激烈。同时，随着信息传播技术的发展，西方发达国家也竭力向其他国家推销自己的资本主义文化和西方价值观，他们把资产阶级的民主、自由、平等宣布成人类共同的核心价值，大肆加以宣扬，在全世界到处进行思想上、政治上的渗透，这对我国以马克思主义为指导的社会主义核心价值体系提出了严峻的挑战，也不利于新生代农民工科学价值观的塑造。而新生代农民工是20世纪80年代和90年代出生的80后、90后农民工，正处于思想迅速发展，价值观逐步形成的重要阶段，他们价值观的可塑性强，也极易受外部的干扰，对于他们来说，更需要以社会主义核心价值体系为引领，来整合社会上存在的多种多样的价值观和价值取向，以更好地为新生代农民工的思想与行为提供指导，为他们提供价值的导向与精神上的支柱。“在经济多元化、价值观念多样化的今天，突出核心价值体系的构建，有利于多元之中有主体、多样之中有主导、多变之中有定势的形成，有利于中国特色的社会主义文化建设的发展繁荣。”[2]

　　二、以社会主义核心价值体系引领新生代农民工价值观的塑造

　　面对转型期各种价值观的激烈冲突，要根据实际情况，认真对待新生代农民工对于社会主义核心价值体系的认同中所存在的一些障碍与不足，积极采取有效策略，以增强新生代农民工对于社会主义核心价值体系的认同度。

　　1.要引导新生代农民工积极地追求崇高，坚定他们的中国特色社会主义共同理想。在各种价值观念中，理想信念是居于统摄、支配地位的价值观念，是人的灵魂问题。如果没有了理想信念，就没有了精神支柱，也就等于没有了灵魂。“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命取得胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”。理想信念指引着人的思想和行为，能调动人的全身心力量去为之奋斗，能推动一个人抵制诱惑和干扰，持之以恒地克服种种困难和障碍。然而，我们在调查中了解到，仍有一些新生代农民工对中国特色社会主义信心不足，对于社会主义的优越性不甚了解，对共产主义的前途感到困惑，需要进一步加强中国特色社会主义共同理想教育。共同理想便是共同的价值追求、价值取向与价值目标。而在当前，由于受到西方思潮及市场经济负面因素等影响，一些人出现理想信念淡化现象，不少青年农民工不再认真地去思考社会、历史、人生、道德等问题，对树立正确的人生信仰与追求崇高等问题表现出不屑一顾的态度，他们不再有所追求，“一无所有”成了他们共同的名字。在这种情况下，更是要加强新生代农民工的理想信念教育，引导新生代农民工积极地追求崇高，坚定他们的中国特色社会主义共同理想。在当前，面对汹涌而来的市场经济大潮，面对纷繁喧哗的物质世界，新生代农民工的共同理想教育显得更为紧要，要努力引导他们确立起远大的理想与崇高的信念，以帮助他们重建精神家园，使他们不沉溺于物欲与眼前，让他们的心灵有所寄托。

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