【摘要】本文通过对美军心理战教育训练内容以及心理战教育的法规制度的研究，对我军心理教育工作进行了分析。我军要着重采取抓紧心理测试，加强心理对抗训练，同时对其心理教育训练进行完善等措施，才能够对我军心理素质进行有效的提高。
【关键词】美军；心理训练；启示
 
面对当今世界形势，现代战争中要求各国不仅仅要有高精尖的技术，更对军人的心理素质提出了新的考验和更高的要求，系统的心理教育训练更加显得尤为必要。能够促进人与武器装备的完美结合，进而实现提高部队战斗力的目的。
一、美军心理教育训练
    美军开展的心理教育训练主要分为基础心理测验、高强度心理训练以及心理防护。
1.1 对美军心理的基础测验
    美军对士兵的心理测验是非常的重视的，他们规定在新兵入伍时都是要经过严格的心理测验，不仅仅要求新兵的身体条件符合规定，而且要进行多个等级的心理测验。除此之外，美军还设计了有关自我控制能力、责任感、心理健康内容的测试题，利用心理测验来进行人才的选拔。
1.2 对美军心理进行高强度的训练
    心理训练不仅仅是对军人进行心理指导和培训，更重要的是提高军人的心理适应能力和承受能力。美军主要采取组织演练和自控训练法这两种方法来对军人的心理进行训练。采取的第一种方法是组织军人在高度的模拟战斗中进行演练，从而来增强他们的适应各种战争环境的能力。第二种方法是有专业心理工作人员指导军人通过增强自身的意志力来控制机体的非随意功能，比如：脉搏、睡眠等。
1.3美军心理的防护
美军心理训练人员通过咨询和谈心等手段来对军人进行心理防护，对军人进行启发和疏导，及时的消除军人的心理障碍。在战争爆发以后，美军会派出大批随军牧师奔赴战区，利用帐篷和野外临时教堂组织宗教活动，针对官兵的各类心理问题，对士兵进行咨询和解释，从而更有力的展开疏导工作。
二、美军心理教育训练的缺点
美军建立的心理教育训练系统总体来说是比较合理的，但是也存在着一些不足之处。首先，美军的精神信念是建立在其固有的宗教信仰上的，但是这些都虚幻的信仰教育无法改善官兵的心理问题，使自杀率提升。而且战争的非正义性也使士兵们对政府难以理解和不信任。再者，由于士兵的出身和种族歧视等问题的出现，士兵们并不能享受同等的待遇，而且同样是军人，空军和陆军享受的条件也是不一样的。

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