【关键词】"90后"大学生群体；思想政治教育；途径

　　一、概述

　　在少年作家恭小兵提出"80后"这一概念并且被各个领域广泛使用后，"90后"一词也随之产生，在报纸电视网络随处可见。"90后"是指1990-1999年出生的新一代。与"70后""80后"我国政府在重视教育的基础之上,进一步提出了对大学生思想教育的重要性.在国务院2004年下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》重要文件中明确的阐述了对大学生的思想教育的重要性.并将对其进行思想教育提高到了一个战略任务的高度，并且在"意见"中强调对大学生思想的教育问题由过去的单纯马克思思想的普及教育上升为在思想教育的前提下开展专业教育。让以大学生为基本代表的高等教育受体了解思想教育的前提下，发挥思想教育的主观能动性。

　　目前，"90后"人群已经成为了大学生源的主体部分。"90后"由于生活在信息爆炸的时代，对新鲜事物的接受能力较强。同时由于受到西方思想的冲击，对传统的思想教育接受程度有限。学校在针对学生进行思想教育的同时，需要考虑到"90后"人群的时代特点以及思想特征。这样才能够在思想教育的过程中做到有的放矢。

　　二、"90后"大学生思想政治教育研究的意义

　　"90后"大学生群体由于其具有明显的时代特征与过去的学生具有鲜明的不同之处,其收到西方思想以及网络开放思想的影响较为严重。如果不在思想教育手段、模式等诸多方面进行引导的话。很容易出现思想上的偏差，进而形成不健康的世界观与价值观。直接影响的学生的学习与生活。甚至未来学生走上社会以及其平稳过度存在一定的隐患。

　　针对这一问题,面相"90后"大学生的思想教育工作对教育工作者提出了新的要求。只有不断的在生活中发展教育，提高教育才能够在思想教育的过程中做到与时俱进,才能够更好的增加"90后"大学生群体对思想教育的认知程度。

　　新时代的思想教育需要秉承着马克思思想的基本框架不动摇，在思想教育的过程中要求同学达到德、智、体、美等诸多方面的全面发展，并在思想教育中引入对人格的完善培养。进而帮助"90后"大学生群体认识社会、融入社会、成为社会主义的接班人。

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