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如何让学生在修改中提高写作水平

人气指数: 发布时间:2019-01-12 08:22  来源:http://www.zgqkk.com  作者:中国期刊库编辑
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如何让学生在修改中提高写作水平看以下的:
在一般学生的印象中“改”作文是老师的事,写好作文交给老师就算完成任务了,所以他们普遍不重视作文的修改的过程。其实修改作文正是提高写作水平的一个重要途径。代写论文分析,因此教师就要解放思想,敢于创新作文批改形式,敢于把“改”作文的任务交给学生,发挥学生主动性,帮助学生建立批改意识,让学生真正的成为批改作文的主人,这对于确立学生主体性的,让学生主动接受修改作文并提高写作能力是很重要的。
(一)教给学生修改的方法
“从教师指导的修改方法上来说可以分为三步批改法,示范修改法等。”从学生的角度来讲,要求学生懂得修改的符号,写完之后要坚持多读多改,要逐步让自己的文章做到有内容,有真情实感,有中心,有条理,有重点,有想象等。实践表明,学生在老师的指导下,进行作文的自我修改,能够发挥学生的学习主体作用,同时在修改作文的过程中既能培养他的谋篇布局、选择材料、完善语言表达的能力,又能培养他们的创造性思维,也有效的提高了他们的写作能力。
(二)启发学生在阅读教学中思考,提高作文“自改”能力
“在记叙文的阅读教学中,可以利用典范课文如《背影》《春》等等的讲解,结合重点词语,句子的分析,学习课文的写作特点,让学生逐步养成炼字的习惯以及谋篇布局的能力,懂得一些写作的知识。”例如,如何围绕中心选择写作素材,如何安排记叙的顺序,如何安排文章的详略,如何进行前后铺垫照应,如何做好承上启下的过渡衔接等等。代写论文说,另外也可以对教材中要求学生掌握的修改符号进行专门训练,让学生掌握具体的用法,在作文中能做到规范运用。
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