摘 要：“读万卷书，行万里路”，访古镇、赏昆曲、学炎武精神，探寻水乡古韵，传承江南文化。

　　关键词：古镇； 古韵； 文化； 研学旅行

　　中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）09-059-001

　　为了传承优秀的江南文化，弘扬社会主义先进文化，探索特色民族文化与中小学生德育教育有效结合，昆山市未成年人素质教育校外实践基地开设了“探寻水乡古韵，传承江南文化”研学旅行活动。通过访古镇、赏昆曲、学炎武精神，感受昆山特有的深厚的江南文化。

　　一、开展“探寻水乡古韵”研学旅行活动的背景

　　1.时代发展的需要

　　当今是网络时代，是“宅文化”盛行的时代。传统的说教式的德育教育模式已经不能满足时代发展的需要。

　　2.育人功能的需要

　　根据教育部《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》的要求，苏州市是试点城市之一。研学旅行是全面实施素质教育、深化基础教育课程改革的需要。通过活动，让学生能在旅行的过程中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。

　　3.基地发展的需要

　　昆山市未成年人素质教育校外实践基地（以下简称昆山实践基地）地处昆山市南部国家农业示范区，北依千灯古镇，东靠大唐生态园，南通锦溪、周庄旅游区，周边资源十分丰富。“亲近自然、社会实践、生存体验、科学探究”是《江苏省未成年人社会实践基地课程建设标准指导意见》明确提出的基地课程内容涉及的四大重要模块。昆山实践基地探索以生态农业为依托，以昆山传统文化为内涵，以江南水乡为特色的课程体系，就必须要打破校园围墙，让学生在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

　　二、“探寻水乡古韵”研学旅行活动的做法

　　古镇千灯距今已有2500多年的历史，是著名爱国学者顾炎武的故乡；千灯是昆曲的发源地，被称为戏曲“活化石”、“百戏之祖”；明清石板街为“江南一绝”，是江苏省内保存最长、最完整的石板街……实践基地课程组围绕“游古镇、赏昆曲、学炎武精神”这一主题几易其稿，制订了注重内涵、突出重点，互动游学的活动方案。

　　1.完善机制，优质安全

　　基地实践课程活动能否顺利开展，需要各部门的协同配合，需要通过规范制度，形成合力来保障活动优质、安全有序开展。

　　在活动初，昆山实践基地与千灯旅游公司协商，签订了共建协议，成立了“营外德育基地”，明确了双方的权利、义务。

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